En las
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Las 2 Orillas
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06 de noviembre, 2014
Devenir: Proceso de variación o transformación de un tema en específico, que ocurre en una época.
Didáctica: Grupo de técnicas y normas dedicado a guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para lograr, que los conocimientos sean obtenidos, e interiorizados por parte de los estudiantes.
Equidad: Condición de otorgar a cada persona, lo que merece conforme a sus derechos.
Factor: Componente, que interviene para ayudar en la realización de un objetivo.
Infancia: Período entendido desde que el niño (a) nace, hasta la etapa de la pubertad. Es decir, alrededor de los 10 años de edad.
Jeroglíficos: Escritura inventada en egipto, a través de símbolos y signos.
Pedagogía: Disciplina que investiga los procedimientos y los métodos que se utilizan en la educación. Principalmente en la educación inicial.
Propuesta pedagógica: Actos que impulsan la utilización de la didáctica teniendo como objetivo la adquisición de determinado conocimiento.
Aportes metodológicos: Contribuciones en la investigación científica, respecto a indicaciones, y actividades dirigidas a dar solución a un problema.
Aprendizaje: Capacidad de obtener el saber, a través de la interacción con el medio.
Benthamismo: Ideales creados por Jeremy Bentham, quien define la utilidad, es decir lo bueno, como objetivo esencial de las actividades generales del ser humano. Teniendo en cuenta la comodidad del mismo.
Cabildo: Grupo de guías espirituales, que pertenecen a una iglesia. Y allí se educaaban a las personas en la época colonial.
Comprensión holística: Manera de lograr entender un contexto de una forma general, más no en la división de sus partes.
Corriente de pensamiento: Grupo de doctrinas constituidas por una persona en relación a un tema señalado. Las cuales fueron distribuidas por diferentes semejantes, y por ello, frecuentes en determinado tiempo.
Desarrollo integral: Proceso cuyo objetivo es la satisfacción de las necesidades humanas en todos sus ámbitos: Físico, cognitivo, emocional, social y cultural.
